PROFIL PROGRAM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN TAHUN PELEJARAN 2001

PROFIL PROGRAM KERJA SEKOLAH

Dengan diberlakukannya UU No. 22 tahun 1999,UU No. 25 tahun 1999 tentang perimbangan keuangan antara pusat dan otonomi daerah,perlu meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Propionsi Kalimantan Timur umumnya dan Balikpapan khususnya.
SMK Negeri 1 Balikpapan sebagai produk tenaga kerja tingkat menengah dengan moto keterampilan dan teknologi adalah gerak napasku, mau tidak mau harus berbenah diri di segala program pengembangan untuk mewujudkan maksud diatas.
Dengan melihat hasil yang diperoleh antara lain:

1.Memperhatikan hasil-hasil baik KBM dan pengembangan yang di peroleh SMK
Negeri 1 Balikpapan

2.Memperhatikan hasil yang dicapai pada perolehan rengking sekolah pertama
sepropinsi Kalimantan Timur dan meningkatkan perolehan Nilai UAN UAS.

Dengan memperhatikan dan beracuan pada program sebelumnya, maka profil program SMK Negeri 1 Balikpapan akan ditingkatkan dan dikembangkan

Sasaran yang ingin dicapai oleh SMIK Negeri 1 Balikpapan

1. Ketercapaian Tujuan Sekolah
a. Tamatan menguasai keterampilan komputer yang diperoleh di Sekolah(Ms Word
Excel,Auto Cad, Portel DLL)
b. Tamatan menguasai keterampilan Berbahasa Inggris secara aktif
c. Tamatan menguasai keterampilan sesuai denga program keahliannya
d. Peraih rangking 1(satu) Ebtanas se Kalimantan timur
e. Memiliki lingkungan yang ASRI sebagai motifasi dalam kegiatan belajar mengajar
disekolah
f. Sebagai SMK Regional Center

2. Pengembangan Organisasi dan Manajemen
a. Melakukan optimalisasi dan pembaharuan struktur organisasi dengan melihat
tuntutan Otonomi Daerah dan kebutuhan kurikulum Edisi 99 dan Edisi 2004 serta
SMK Negeri1 sebagai Regional Center.
b. Menciptakan iklim kerja yang kondusif di setiap aspek kegiatan.

3. Pengembangan Kegiatan Belajar Mengajar
a. Tersedianya dokumen pengajaran antara
    1) Administrasi Diklat(Bahan Ajar)
    2) Administrasi Siswa
    3) Administrasi Guru(pencapaian target,Daya serap,hasil evaluasi dll)
    4) Analisis materi diklat
    5) Jurnal kegiatan diklat
b. Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 3 dengan sistem blok/diklat
c. Tersedianya dokumen kurikulum
d. Tersedianya dokumen kurikulum dan pengajaran untuk Program Keahlian Alat berat
    dengan  sistem pembelajaran diklat.
e. Meningkstkan kemampuan siswa dari proses KBM.

4. Pengembangan Tenaga Pendidikan
a. Mengirimkan guru dan karyawan untuk mengikuti penataran,OJT danpendidikan S2
b. Mengadakan kursus Bahasa Inggris dan Komputer kepada guru dan karyawan
c. Meningkatkan kesejahteraan Grur dan Karyawan

5. Pemgembangan Lingkungan Sekolah
a. Melaksanakan Jum'at bersih dalam rangka terciptanya lingkungan sekolah yang
    bersih indah,rindang dan memberikan rasa nyaman dan   menyenangkan bagi
    semua   warga sekolah.
b. Mengadakan pembelian buku -buku pelajaran yang terbaru dalam rangka
    meningkatkan KBM bagi siswa dan guru

	6. Pengembangan Fasilitas a. Penambahan fasilitas komputer b. Penambahan fasilitas meja dan kursi belajar di kelas c. Perbaikan fasilitas belajar di bengkel & kelas d. Penambahan prabot mebelair e. Terpasangnya sistem jaringan komunikasi (LAN) f. Penambahan fasilitas Lab.Bahasa Inggris g. Penambahan Air Conditioner(AC) h. Penambahan bengkel Alat Berat i . Penambahan Fasilitas Parkir Motor
	7. Pengembangan Kesiswaan dan Tamatan a. Menyalurkan siswa/tamatan ke industri-industri yang ada melalui Rekruitmen dari Perusahaan - perusahaan b. Melakukan sertifikasi kemampuan bagi siswa kelas III dari Dunia Industri dan Dunia Usaha.
	8. Pengembangan Hubungan Industri a. Melaksanakan pelatihan -pelatihan dan sertifikasi di industri(PT Trakindo Utama untuk program keahlian Mekanik Otomotif) b. Melaksanakan rekruitmen tamatan untuk mengisi tenaga kerja di PT Total Indonisie dan Unocal 76,Hexindo,Thiess DLL c. Melaksanakan kerja sama dengan industri dalam kegiatan PSG dan Praktik Kerja Industri.
	9. Pengembangan Unit Industri a. Mengikut sertakan para siswa untuk ikut berpartisipasi dalam kegiatan Unit Produksi Sekolah secara optimal b. Sebagaim tempat untukberimprovisasi,berinovasi dan bereksperimen bagi siswa dan guru dalam kegiatan Produksi atrau Jasa. c. Dirasakannya keberadaan Unit Produksi sebagai salah satu alternatif untuk peningkatan kesejahteraan karyawan dan guru.

	Kembali